回應「與戲劇相關的master課程與一個戲劇興趣班或一個演藝學院戲劇科有什麼差異」

我不是老師，沒法以課堂所學變成教材，表面上課堂上的東西對我來說是用不著的。但我仍然十分喜歡上，執意每星期二山長水遠也要到嶺南一遊，因為戲劇的本質仍然是藝術，無論它的表現方式如何，仍然是創意的延伸，更可以成為advocacy的工具，視乎如何面對和運用。

一個戲劇興趣班的參與者心態可能是以純粹參與玩樂，投入與否視乎自己，因此可能最終的output有限。在嶺南的Master course裡參與，反思和分析比純粹參與更重要，output不是在課堂學習如何舉辦工作坊(當然也可以從中學習到這種技巧)，而是在戲劇工作坊背後引起的討論回應。
我們在課堂上的創作，無論「成功」與否都是一個過程。因此所謂的評分，我不會太過重視，重視的反而是自己是否用心參與，過程中自己是否有所改變。而且工作坊要真正有用，不是一兩天就能成事：看看Cohan，他的工作可是長達一年的成果！

好戲量'一人一故事劇場'後感

我看了！真的很好看！可以用「過癮」和「振奮」來形容！
今天，除了讓我一宣在嶺南present失敗的失落感之外，更可讓我看到：

1)人人都有自己的故事，雖然外表可能看不出來
2)無論多微小的故事都是有價值的，都可以滲入創意
3)一些好戲之人可能就在你我身邊(今天就在劇場裡遇到認識的人，以及一個與我認識的人極為相似的人...)
4)即興的創作真的好正！
5)分享的內容，無論多削碎，都是創作的好材料。所以下次分享時一定巨細無遺。

我下個月一定會來...只希望「帶團」的工作人員請穿著劇團工作服，今天我有一點點主動「搭訕」才找到引路人。像一個隱形劇場，呵呵。

不知道大家有沒有Star TV？現在要在Now訂閱才可以看，但之前Star還是免費時，我常常追看一個美國節目喚《Whose Line Is It Anyway？》，看過Playback後就不斷想起這個節目。

整個節目都是即興的，但因為是comedy所以主線是要好笑，不過經常會與觀眾互動，如會找一名觀眾上台，主持人會問他/她的各字職業等，跟住就要actor即興唱出/跳出代表這位觀眾的歌舞(當然還有超級利害的伴奏師協助)。還有讓觀眾在座中喚出題目、讓他們將題目寫在紙條上放在一起讓演員抽出等等...

你可以在下列youtube網頁看看：


或只要在youtube找'whose line is it anyway'就可以了。

雖然Playback的原意不是攪笑，但很喜歡那天看到「笑中有思想」的做法，更尤其佩服Banky的精湛(Breaking!!!)舞藝和初戀情懷...說笑。

說到嚴肅的問題如自殺，演員應如何取捨？應怎樣取得平衡？就當天所見，演員們都能夠做到刺激發言者/台下觀眾思想，笑過/驚過/哭過之後，還能有一點「想過」，大概這就是Playback的真諦吧...

論壇劇場後感

上星期原本我的組別想以「導遊劏客」的題目嘗試進行「論壇劇場」，然而談了很久仍談不攏，除了因為題目比較複雜之外，也是因為我自己對題目不算很熟悉，難以捉摸要害。對於一些比較貼身的問題如親情可能比較容易掌握，但對這個牽涉中港關係、香港旅遊業、最低工資制度等等方面的題目一時都不能弄個明白。因此亦很同意Wendy的說法，不是因為學懂那些手法與否，而是對於事件是否能夠有足夠分析--竟然事件的主角是遊客？是卜導遊？奸角是導遊？是制度？還是...